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第63章 咒语课上（第2页）

自从升上二年级，萧湛四人其实一直都在这间训练课教室里练习吸收魔法，这门课的标准就是，经由导师皮克侬用水晶球测定，学员体内的魔力浓度到了一定程度，可以开始运用冥想来系统的、大量的吸收魔力。

也就是说，二年级一进来就是训练课，合格了以后才能继续学习冥想术和其他的课程，比如抄写课、朗诵课和背诵课等，这三门连起来叫做咒语课，还有另外一门就是法诀课。

二年级升三年级的标准，就是通过咒语和法诀引动体内的魔力，释放出第一个魔法。

以此类推，三四五六七年级要分批次把低级魔法师所有的技能都学会，正式晋级中级魔法师，方可毕业。

说起来，萧湛觉得，这和自己前世见过的升学等级划分很相似，每一层级都是目的明确，学习量适当，但也区别明显。

四人早在之前就商量好，要一起升级，而萧湛恰恰又是“最慢”

的一个，这才一起去讲台处和皮克侬导师处做检测，一起开始学习后面的课程。

得到皮克侬的认可之后，四人一起去了下一个教室，学习冥想课。

萧湛突然觉得，这种教学模式和前世的考证模式太像了。

为了考到一个证书，在不同的部门之间来回奔波，将领证所需的所有科目一项一项完成掉，最后领着被社会承认的证书高高兴兴回家去……

冥想，在萧湛原本的想象中，就是一个人盘膝而坐，屏息凝神，心无杂念的静坐。

但在到了冥想室之后，萧湛才惊讶的发现，盘膝而坐只是很偏门的一种做法，实际上，按照冥想课导师的说法，冥想就是集中精神吸收魔力的过程，至于姿势，其实不太重要。

甚至于，每个人都有适合自己的冥想姿势。

所以，走进教室的时候，萧湛被里面学员们奇葩的姿势震惊了。

坐姿、卧姿、睡姿、站姿、趴姿，都是比较常见的，当然，坐姿是比较能让人的一种方法。

当萧湛看见一个胖胖的学员躺在三张连起来的冥想垫子上，嘴里还打着轻微的呼噜的时候，真的很怀疑这货到底是在冥想还是睡觉……

当然，还有一名更奇葩的光头男生，他的冥想姿势是……倒立。

这又从另一个方面体现了二年级以上课程的的特点——自由。

难怪当初李奥齐格林他们说，一年级没机会、也最好不要逃课，二年级以后随便。

现在萧湛看着教室里这副架势，心想：“这样的课，逃不逃的不要紧。”

冥想教室有普通教室的两倍大，但容纳的学员数量却差不多，因为每个学员占用的空间也比较大，而且冥想期间最忌别人打扰。

冥想课导师是一个随时乐乐呵呵的半老男子，很是热心的给四人讲解冥想的注意事项，还很贴心的提示说：“几位同学也可以在自己的宿舍或者选一个安静的地方练习，只要能掌握正确的方式，吸收魔力的速度达到及格线，随时来找我，马上给你们合格记录，就不用天天跑来教室了。”

面对这么热情贴心的导师，四人都十分感动，尤其是安德烈，低声说：“要不是有几个脚臭的学员，我也真想拿几个冥想垫子来这里睡个午觉呢……”

三人在冥想室呆了一节课，就去了下一间教室。

那里是抄写课。

抄写课主要抄写的就是魔法咒语。

萧湛在森林里已经学会了这个世界的通用语言和密林城邦的方言，在这两个月里慢慢的学会了文字，脑海了也“复制”

了一大堆的咒语，但离着正式学会还是差一点点。

抄写课就是将魔法咒语使用大陆通用语的文字写出来的，但据说其中包含着上古神族魔族和精灵族的词汇和语句，不是很容易理解的。

按照萧湛的理解，就像是前世作为一个华夏人，每一个汉字都认识，但凑成一篇文言古文，就完全看不懂的情形。

更何况，这些异世界文字萧湛才学了个七七八八，学这些异世界的“文言文”

，岂不是难上加难？

好在萧湛不是那种怕难的人，跟着伊凡三人，直接就去了。

抄写事教室基本没人，一个看起来面相刻薄的老女人坐在讲台前，背后一面粉白的白板上写满了字。