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33 入学考试二（第1页）

夏亦扫了一眼第一题的题干，感觉十分简单，他的记忆中有这部分的知识，并且还带着更为深刻的个人见解和分析。

他下笔如飞，短短几分钟就写完了第一题。

他眼角注意了一下周围的人，没有一个人动笔，夏亦凭借自己优秀的视力看向他们的屏幕，有的人屏幕上一个字都没有！

每个人都在愁眉苦脸地思考着，除了偶尔有考生在屏幕上写了几行字，然后就放下笔继续思考了。

不会吧，这道题很难吗？夏亦不禁开始怀疑自己。

还是删掉重新做一遍！

他又删掉答案，重新开始作答。

还是很简单啊！

无论是考察知识储备，思维逻辑，还是计算环节，全部都没有问题。

夏亦抬头看时间，只过去了十分钟。

考试安排三个小时肯定是有原因的！

删掉重写！

夏亦的操作引起了智能监考系统的注意，它将夏亦的行为通过监考显示屏投放了出来。

“咦？这个考生怎么回事？”

一个考官注意到了显示屏上的提示。

“怎么了，我看看？”

肯迪教授刚才一直在通过无人机视频看着考生的作答情况，考官的话让他转过头来。

考官调出了夏亦从开始考试到现在的录像，录像中的他一遍又一遍地删除答案，然后重做。

“把他的每次作答的内容，都放出来我看看。”

肯迪教授饶有兴趣的说道。

夏亦每一次的答题方案被全部排列在屏幕上。

肯迪教授和众考官看向他第一次的答案，暗暗点了点头，简单有效的答题思路，很不错，全部正确。

那么为什么会删掉呢？他们一头的问号。

“再看看第二次的作答。”

肯迪教授说道。

答案同样让考官们满意，夏亦这一次用了另外一种思路作答，虽然步骤稍微复杂了一点，但是依然正确。

“第三次。”

肯迪教授眼睛有些亮光，说道。

“天哪，他竟然用了洛斐尔定律和盖葛理论，这可不是大学生轻易知道的东西！”

一名考官惊叹道。

但是夏亦依然删掉了答案。

接下来的第四次，第五次，夏亦用的技巧和理论越来越高级和复杂，但是无一例外都做对了。

“这是什么东西？他居然用哲学思路作答？用唯心主义解释唯物主义的理论？”

“他竟然还引用神学？这也行？”

“他居然剖析出了出题人的全部思路，甚至出题时的心理过程都有！”

夏亦抬头看了看时间，刚好过了36分钟，五分之一的时间做出了五分之一的题目，然后他满足的停笔，看向第二道题。

肯迪教授看完了夏亦正常思路解答后的答案，这简直就是天生的科学家！

而且这名考生的解题思路和自己的一个学生很像。

想道自己的那个学生，肯迪教授忽然情绪低沉了下去，他的学生前段时间跟随科考船去星系边缘进行考察，结果失踪了，虽然有救援舰队一直在搜寻，但直到现在依然生死未卜，怕是凶多吉少了。