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第1章 校园与家岁月交织的成 长脉络（第1页）

在文学与学习生活的交织间，李贺的生命正经历着一场凤凰涅盘般的蜕变与升华。

这一年多的师范学习，校园的每一处角落都见证着他的成长。

课堂上，教授手执教鞭，指着黑板上密密麻麻的板书，抑扬顿挫地说道：“这篇文章的精妙之处，就在于作者用简洁却有力的文字，勾勒出了那个时代的风貌。

大家要仔细研读，体会其中的韵味。”

李贺坐在前排，眼睛紧紧盯着黑板，手中的笔不停地记录着重点，生怕错过任何一个关键信息。

课后，他与同学们围坐在一起，热烈讨论学术问题。

同学A激动地挥舞着手中的书本，大声说道：“我觉得这个观点有待商榷，从另一个角度来看……”

李贺微微皱眉，沉思片刻后，缓缓开口：“我理解你的想法，但我认为结合当时的社会背景，还有更深层次的含义……”

思维的火花在你来我往的交流中不断碰撞。

在这浓厚的学术氛围滋养下，李贺各方面能力与素质稳步提升，就像一棵破土而出的幼苗，向着阳光奋力生长。

他的出色表现引起了学校团委的关注。

学校团委换届选举那天，气氛庄重而热烈。

竞选者们依次上台，发表慷慨激昂的竞选演讲。

轮到李贺时，他稳步走上讲台，双手轻轻握住话筒，目光坚定地扫视全场，声音洪亮而自信：“同学们，我在过去的时间里，积极参与学校的各项活动，积累了不少经验。

我深知大家对校园活动的期待，若我有幸当选，我会倾听每一位同学的声音，组织更多丰富多彩、富有意义的活动，让我们的校园生活更加精彩！”

台下的同学们被他的真诚所打动，纷纷投出信任的一票。

最终，李贺成功当选为学校团委组织部长。

此后，每次筹备团日活动，他都如同一位严谨的指挥官。

“这个环节的时间安排再紧凑一些，流程会更顺畅。”

他一边指着活动策划书，一边对身边的同学说道，“还有场地布置，我们用蓝色和白色的气球，营造出清新、积极的氛围。”

活动现场，他时刻关注着每一个细节，一旦出现小状况，他总能迅速反应，巧妙化解，确保活动顺利进行。

与此同时，学校文学社在团委管理下蓬勃发展。

出刊前夕，文学社办公室里灯火通明，李贺和成员们围坐一桌，面前堆满了稿件。

他拿起一篇稿件，仔细阅读后，指着其中一句话说：“这句‘阳光洒在大地上，世界一片光明’，虽然表意清晰，但稍显平淡。

我们能不能改成‘金色的阳光毫无保留地倾洒在广袤的大地上，让整个世界都焕发出蓬勃的生机’，这样是不是更有画面感和感染力？”

成员们纷纷点头表示赞同。

排版时，李贺拿着尺子，仔细测量每一栏的间距，嘴里念叨着：“这里再宽一厘米，文字分布会更均匀。”

学校广播站播送优秀习作时，校园里瞬间安静下来，同学们或坐在教室，或漫步在校园小径，都沉浸在那些优美的文字中，感受着文学的魅力。

在李贺于校园拼搏奋进时，家中生活也在悄然变化。

父亲调到乡教育办公室后，工作变得更加忙碌。

他常常背着公文包，穿梭在各个小学之间。

在小学的教师办公室里，他与老师们促膝长谈，认真聆听教学中的问题与困惑，“张老师，您说的这个学生基础薄弱的问题，我们可以尝试分层教学，针对不同层次的学生制定不同的教学计划，这样能更有针对性地提高他们的成绩。”

父亲一边低头记录，一边提出建设性的意见。

两个妹妹在李家庄小学读书，每天放学后，便坐在院子里的小桌旁写作业，稚嫩的脸上满是认真。