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李承乾结束外派,重回长安,再度主政朝堂。
众人皆对这位年轻的太子寄予厚望,期盼他能带来新的气象与变革。
在派驻江都官员的过程中,一个尖锐的问题犹如巨石般横亘在李承乾面前。
学馆里那些饱读诗书的大学士们,平日谈经论道时滔滔不绝,可一旦面临实际事务,却往往手足无措,实践能力的匮乏令人忧心。
为此,李承乾决心改变这一现状。
他端坐于东宫的书房,眉头紧锁,思忖良久,最终决定召集高季辅、张行成、陆德明、张玄素、虞国泰、窦德玄等一众贤臣,共同商议完善科举制度的大计。
这一日,东宫内气氛庄重而热烈。
李承乾神色凝重而坚定地环视众人,缓缓开口道:“诸位爱卿,今日邀大家前来,实是为我大唐科举之事。
此次派驻江都官员,朕发现学馆之大学士,虽理论满腹,然实践不足,难以担当重任。
常规科举考试范围受限,且大多被世家子弟所垄断,有才能的平民百姓和寒门子弟根本没有出头之日。
如此情形,若不改变,何以选得真正能为大唐效力之贤才?不知诸位有何良策?”
高季辅率先起身,恭敬地拱手说道:“殿下,臣以为,当下科举之考,重经义文章,学子多埋头苦读经典,而疏于对实际事务之了解。
当加重实务之考,如农田水利、刑名律法、钱粮赋税等,使学子不仅通经史子集,亦懂民生之务。
如此一来,可打破世家对科举的垄断,让更多有实际才能之人得以崭露头角。”
张行成紧接着说道:“高大人所言甚是。
此外,或可增设实际案例之分析,让学子们模拟处理政务,考其应对之策,方能看出其真实之能力。
而且,针对朝廷所需人才,制定不同的考试内容,而非拘泥于传统的固定模式。”
陆德明轻抚胡须,微微颔首,沉吟道:“二位大人所言有理。
然臣以为,科举不仅要考才,亦当注重品德之考察。
有才无德者,若居高位,恐为祸一方。
可通过乡邻评价、师长举荐等方式,综合考量学子之品德。”
张玄素附和道:“臣附议陆大人之见。
再者,如今科举之范围或可适当扩大,不仅限于儒家经典,对于天文历法、算学、医学等实用之学,亦应纳入其中,广纳各类人才。
如此,方能给平民百姓和寒门子弟更多机会。”
虞国泰起身,言辞恳切:“殿下,臣建议在科举考试中,增加面试环节,让主考官员与考生面对面交流,更能直观地了解考生之思维、应变与表达能力。
对于那些出身贫寒但有真才实学之人,给予更多展示的机会。”
窦德玄也不甘示弱,说道:“臣以为,还可规定考生需有一定之基层历练经历,方能参加科举,如此可确保所选之人对民间疾苦有真切之感受,避免世家子弟空有理论而无实践之弊。”
李承乾认真倾听着众人的建议,不时微微颔首,心中的思路愈发清晰。
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