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Chapter 5（第3页）

然而，总有人喜欢按照自己的主观理解随意解释他人的行为。

有关自己、世界的解释、定义，罗纳德·大卫·莱恩用“属性化”

或“赋予属性”

（attribution）等词汇来进行了说明。

（SelfandOthers）

属性是指“事物所具备的特征、性质”

。

“那朵花真美”

，此时的“美丽”

是属性（花所具备的性质）。

自己如何看待自己，这是我们眼中的“我的属性”

。

他人怎么看待我们，这是他人给我定义的“我的属性”

。

这两者有时是不相同的。

自己给自己定义的属性和他人所定义的属性不一致时，如果被定义的一方是孩子，往往很难否认大人（父母）给自己加上的属性。

此时，对于孩子来讲，父母加上的属性其实是一种命令。

孩子说讨厌父母，父母也会很淡定泰然，因为他们心里想“嘴上说讨厌，但是，我知道你内心是喜欢我的”

。

孩子都说了讨厌父母，父母还能说出这种话采取这种态度，那么此时，孩子与父母之间就会形成一种“虚伪的关联”

（falseconjunction）。

孩子自出生，有几年绝对离不开父母的保护，但是随着长大，会学会自立。

当他们想要离父母而去时，有的父母不愿意承认“真正的背离”

（realdisjunction），他们就会按照自己的希望和要求来解释孩子、让他们留在自己身边。

即使孩子没有打算离开父母身边，父母与孩子是各自独立的人格，本质上是独立分开的。

但是有的父母却要给孩子加上某种属性，建立一种“虚伪的关联”

，装作自己和孩子之间毫无隔阂、亲密如初。

所谓理解是指

这种属性赋予是无效的，因为他人必定是超越了这种“理解”

。

法语中的理解是“comprendre”

，具有“包含”

“包容”

等含义。

对他人加以某种属性的行为，是不可能达到“包容”

的。

对方必定会试图反抗和挣脱你的“包容”

。

理解，只能是通过包容来实现。