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第93章 任务安排（第1页）

“刊物目前简单地分了几个板块，这个是可以增加的。”

付子莘先对《教育新风尚》的内容作了介绍。

各栏目都在广泛地征稿，但如果没有收到优质的文章或者内容，就只能自己亲自写。

投稿的人数多，倒是不用愁缺少稿件。

“排行榜这事，具体要如何操作？”

朱立峰问。

朱立峰和国子监的一位老先生被推荐为教委会副会长。

国子监不是很重视这事，只随便派了个人来，意思一下，因此能办事、能管事的就只有朱立峰。

“大家也不用急于一时，为了评分能够公正合理，对每一所学院的评分需要由三位先生各自评定，取平均数。”

他们不愿意她一个人说了算，那她也不想看到他们任一人说了算的结果。

“有一点需要注意，不能负责自己所在的书院，先生间应该对自己所负责的书院进行保密，相互间不能讨论。”

“这……一些拿不准的事项总要讨论才行。”

朱立峰看向付子莘。

“各自先独立评价给个分数，结果出来了我们会开答辩会，就评分过程中的一些关键点进行提问。”

评分人参与答辩，其他委员都有权利提问和质疑。

这样做的目的是尽可能保证评分的客观和公正。

付子莘的话让现场陷入沉默，他们没想到套路这么多。

虽然付子莘要求不准讨论，但他们私下真的讨论了她也没法。

增加的答辩程序就是为了防止恶意串通，毕竟她拥有一票否决权。

“那评分标准？”

“阿悦，把评分指南给各位先生发一份。”

付子莘早就做好了准备，这还得感谢郭芃飞和李鹤龄的抄写。

所有人都拿到了指南，里面的评分标准写得非常详细，付子莘就他们疑惑的地方进行解答。

“最好的熟悉办法就是实践，”

付子莘拿出签纸，“第一步工作，对京城所有书院进行评分。”

她做过一遍的工作，让他们再做一遍。

“可是书院先生的评级还没有结果。”

冯璋翻开册子，这部分的分值占比很高。

“先把其他项评了，第二步我们会对京城书院的先生进行分级排名，最后把分值加到书院上即可。”

书院先生的人数不少，涉及到个人评价，更困难一些。