第二天,李婇在校门口就看见汤吉,小跑过去,拍了一下汤吉的肩膀,汤吉立马回头,看见是李婇,礼貌的说:“班长好。”
李婇摇摇头,说:“叫什么班长啊?叫姐姐!”
汤吉停下来,惊讶地看着李婇。
李婇立马摇摇手,说:“我可不是占你便宜啊!鄙人有幸见过你小时候地照片!”
汤吉眼睛都睁得大大的。
李婇坏笑的说:“你爷爷奶奶给我看的,我就住爷爷奶奶隔壁,从小到大就去蹭饭。”
汤吉愣了一下,说:“你就是我爷爷说的那个靠谱的姐姐。”
李婇自信地点点头,说:“对啊!以后在学校遇到什么事情都可以找我!”
汤吉点点头,说:“正好我昨天有一个数学题不懂,你帮帮我呗!”
李婇愣愣地看着汤吉,然后尴尬地看向教学楼,一本正经的说:“这个快上课了!快去吧!”
汤吉笑了,说:“我不会地作业勒?”
李婇心想,刚刚说什么事情都可以找我,结果就打脸了。
李婇理直气壮地看向汤吉,说:“是什么事情都可以帮你,但是除了数学题,本人最大地缺点就是数学。”
汤吉笑了,看着眼前比自己矮一个头的女生,觉得倒是十分有趣。
班主任看了看手表,说:“这节课快下课了!学习委员发一下大家的开学测验成绩单,班长出来一下。”
李婇跟了出来,笑嘻嘻的说:“李老师,是不是我数学没考好啊?”
李老师笑了,说:“还有一些自知之明。但是我叫你出来不仅仅说你成绩的事情,而是全班的成绩问题。”
李婇想了想,说:“难道这次全班成绩都下降了!”
李老师摇摇头,说:“现在高二了,有很多同学的缺点都暴露,都会有偏科,所以我在想怎么挽救一些。”
李婇灵机一动,说:“这还不简单,每个同学偏科的点都不同,我们把同学们俩俩配对,坐同桌,中和一下,互补一下,就好了。”
李老师点点头,说:“好的,我看一下每个同学的缺点,然后俩俩配对,你征集一下同学们的意见。”
李婇点点头,说:“那我进去了啊!”
李婇突然想到汤吉,回头说:“李老师,那我可以和汤吉坐吗?”
李老师想了想,说:“可以,刚好恶补一下你的数学。”
李婇无奈回教室了。
班会课,李老师说:“好了!我这样分配俩俩配对的坐法,是为了那些偏科的人,希望你们可以互相帮助,提高成绩,大家有什么意见的,现在可以说。”
一个男生举手,说:“李老师!我想跟班长坐。”
另一个男生也说:“老师!我也想!”
李老师摇摇头,说:“你的问班长自己呐。”
李婇起身说:“你们别闹啊!就是想抄我化学作业,做梦!”
男生们都唉声叹气,李老师说:“看到没?人家不愿意。”
李婇坐下来,汤吉小声地问:“你怎么选择跟我坐啊?”
李婇掂量着手里数学书,说:“主要是姐姐我保护你,次要是好请教你数学题。”
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